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2009. 1. 16. 18:10

선생님들, 이런 문제는 내지 마세요 1 Math2009. 1. 16. 18:10

어제 모대학 수학교육과 교수인 선배 한 분이랑 저녁 먹다 이런 얘기를 들었다. 아들 수학 성적이 나빠서 충격을 받았는데, 학교 시험지를 보니 이런 문제가 나왔다고. (보기는 대강 만들었음.)

다음 중 작도할 수 없는 각은?

① 22.5˚            ② 30˚            ③ 40˚            ④ 45˚            ⑤ 90˚

사실 답이야 뻔하다. 90˚ 작도야 배우고, 이걸 이등분하면 45˚, 다시 이등분하면 22.5˚가 되고, 정삼각형을 만든 다음 한 각을 이등분하면 30˚가 되니까, 보기 가운데 네 개가 작도 가능하면 정답은 3번.

그렇지만, 22.5˚가 작도 가능한지를 묻는 것과, 이 문제처럼 작도할 수 없는 각을 찾으라는 것은 전혀 성격이 다르다. 단적으로, "왜 40˚는 작도할 수 없나요?"라고 물으면 어떻게 설명할 수 있겠는가? 그것도 중학생에게.

이런 종류의 문제는 교과서나 문제집에서 흔히 볼 수 있는 문제지만, 다섯 개의 보기 가운데 네 개가 작도 가능하니까 나머지 하나가 정답이라는 것은 수능 정답 고르는 요령이지 수학이 아니지 않은가. 

수업 시간에, 작도할 수 없는 각으로 40˚를 예로 들면서 작도 불가능성을 얘기한다면 분명히 나쁘지 않은 수업이 되겠지만, 이런 식의 시험 문제는 결코 좋은 문제가 아니다.

그러니 수학 선생님들, 이런 문제는 내지 마세요.
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2009. 1. 16. 17:50

고등과학원 독립안 공청회 Life in campus2009. 1. 16. 17:50

현재 KAIST 부설로 되어 있는 고등과학원을 독립 법인화하는 법안 제정이 진행 중이다. 어제 이에 대한 공청회가 국회에서 열렸다. 

3시부터 2시간 정도 진행될 예정이라고 들었는데, 3시 조금 넘겨 시작한 공청회에서 정치인들 소개와 축사만 40분...

고등과학원 독립이 대세라고 생각했는데, 반대 의견도 꽤 강경해서 막판 분위기는 다소 소란스럽기까지 했다. 나 같은 말단 연구원이야 고등과학원 독립의 필요성을 크게 절감하지 못하고 지냈는데, 공청회에서 나오는 이야기를 들어보니 윗선에서 받는 압력이 꽤 심한 편이었다.

어쨌든 국회 일정 때문에 공청회가 마무리지어진 것은 6시.
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2009. 1. 16. 17:25

퍼즐 협회 Math2009. 1. 16. 17:25

며칠 전, 아주대 방승진 선생님과 수학사랑의 송교식 선생님을 뵈었다.

퍼즐을 좋아하고 관심있어 하는 사람들끼리 모여서 교류할 수 있는 단체 같은 게 있어야 되지 않겠냐며 방승진 선생님께서 제안하신 자리였다. 나야 그저 취미 차원이었지만 두 분은 퍼즐을 실제 교육 현장에 적용하는 분들이어서, 관심과 열정이 대단하셨다.

방승진 선생님께서는 퍼즐 협회 같은 것도 만들고, 책자도 내고, 수학 마술 같은 걸 가르치는 프로그램도 만들고, 퍼즐 대회 같은 것도 치르자는 원대한 계획을 제시하셨고, 송교식 선생님께서는 각종 도구 퍼즐에 대한 이야기를 해 주셨다. 송교식 선생님이 수집하고 제작한 퍼즐에 대해서는 송교식의 퍼즐이야기에 소개되어 있다.

대중적인 수학잡지에 대한 글에서 월간 수학세계에 대해 쓴 적이 있는데, 방승진 선생님께서는 전권을 소장하고 계시다고 한다. 아마 (성지사 빼고) 유일한 분이 아닐까 싶다.

그날, 작년에 개관한 수학 문화원에 대한 이야기도 들을 수 있었다. 예전에 각종 수학 교구를 전시하고 만져 볼 수 있는 수학체험전이 있었는데, 한시적인 행사라 좀 아쉽다는 생각이 들었다. 수학 문화원은 이 교구들을 모아 만든 박물관이다.

학생들이 수학을 즐길 수 있는 귀한 장소인데, 도심에서 떨어진, 다소 외진 곳이라 좀 아쉬웠다. 송교식 선생님 얘기를 들어보니, 수학사랑이 돈을 잘 벌었으면 도심 가까이에 자리잡았을 텐데, 다들 돈벌이와는 거리가 먼 사람들이라 없는 살림에 어쩔 수 없는 일이었다.

혹시 수학 문화원에 가 보고 싶은 분은 여기를 참조.

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2009. 1. 5. 20:46

초록불 님을 위한 복면산 Puzzle2009. 1. 5. 20:46

갑자기 방문자가 폭발적으로 늘어서 웬일인가 했더니, 초록불 님(http://orumi.egloos.com/)께서 아래의 카드 퍼즐을 소개해 주셔서 그 링크를 타고 온 분들이 엄청나게 많았다.

내 취미(?) 가운데 하나가 복면산 문제 만들어 선물하기여서, 이번에 초록불 님을 위한 복면산을 만들어 보았다.

EGLOOS = ORUMI + ORUMI + ORUMI + ORUMI + BLOG

오른쪽에 ORUMI가 4 개 있기 때문에, 이 복면산은

Egloos is for orumi blog.

라는 심오한 뜻이 되겠다.

@ 혹시 푸신 분들은 비밀 댓글로.
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2009. 1. 2. 21:06

다섯 장의 카드 Puzzle2009. 1. 2. 21:06

일본의 퍼즐 사이트 クイズ大陸에서 한 문제 퍼왔다.
별명이 クリカラ인 사용자가 올린 真説5枚の紙切れと数字라는 문제다.

다섯 장의 카드가 한 줄로 나란히 놓여 있습니다.

이 카드의 앞뒤에는 0에서 9까지의 수가 하나씩 적혀 있고, 같은 숫자는 쓰이지 않았습니다.

처음에 보이는 숫자의 합은 19였습니다.

왼쪽 3장을 뒤집었더니, 보이는 숫자의 합은 20이 되었습니다.

오른쪽 3장을 뒤집었더니, 보이는 숫자의 합은 35가 되었습니다.

다시 왼쪽 4장을 뒤집었더니, 보이는 숫자의 합은 11이 되었습니다.

끝으로, 오른쪽 4장을 뒤집었더니, 보이는 숫자의 합은 31이 되었습니다.

처음에 보이던 숫자는 무엇이었을까요? 왼쪽부터 차례로 말해 주세요.

사소한 맹점이 하나 있기는 하지만, 아주 잘 만든 문제다.
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2008. 12. 31. 14:44

2009년 신년 맞이 복면산 Puzzle2008. 12. 31. 14:44

2009년 기축년(己丑年) 기념 복면산.


같은 색깔 소는 같은 숫자를, 다른 색깔 소는 다른 숫자를 나타냅니다.
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2008. 12. 23. 11:37

현대 수학은 아직 멀었다. Other interests2008. 12. 23. 11:37

고대 산술 따라가려면.

   玄菟曹元理,並明算術,皆成帝時人。
   元理嘗從其友人陳廣漢,廣漢曰:「吾有二囷米,忘其石數,子為計之。」元理以食箸十餘轉,曰:「東囷七百四十九石二升七合。」又十餘轉,曰:「西囷六百九十七石八斗。」遂大署囷門,後出米,西囷六百九十七石七斗九升,中有一鼠,大堪一升;東囷不差圭合。元理後歲復過廣漢,廣漢以米數告之,元理以手擊床曰:「遂不知鼠之殊米,不如剝面皮矣!」廣漢為之取酒,鹿脯數片,元理復算,曰:「藷蔗二十五區,應收一千五百三十六枚。蹲鴟三十七畝,應收六百七十三石。千牛產二百犢,萬雞將五萬雛。」羊豕鵝鴨,皆道其數,果蓏肴蔌,悉知其所,乃曰:「此資業之廣,何供饋之偏邪?」廣漢慚曰:「有倉卒客,無倉卒主人。」元理曰:「俎上蒸豚一頭,廚中荔枝一柈,皆可為設。」廣漢再拜謝罪,自入取之,盡日為歡。其術後傳南季,南季傳項瑫,瑫傳子陸,皆得其分數,而失玄妙焉。

혹시라도 번역이 필요하다면, 수학천재 조원리(초록불 님 블로그)를 참조. ^^
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2008. 12. 20. 12:06

중딩용 난문 Math2008. 12. 20. 12:06

dc 수학갤러리에 올라온 문제.



삼각형 ABC에서 변 BC의 중점을 D, 변 AB의 사등분점을 E, F, G라 하자. 선분 AD와 세 선분 CE, CF, CG의교점을 각각 H, I, J라 할 때, AH:HI:IJ:JD의 비를 구하여라.

이런 종류의 문제는 체바(Ceva)의 정리메넬라우스(Menelaus)의 정리를 쓰면 간단하지만 정규 교과 과정에서 배우지는 않는다. 중학교 교과서에 나오는 방법으로 풀려면 꽤나 복잡한 문제이고, 그나마 나은 게 고등학교에서 배우는 벡터를 이용하는 것이지만 이 또한 간단치는 않다. 중학생뿐만 아니라 고등학생에게도 난문인 셈.

그런데 이 문제를 물리적인 사고를 통해 직관적으로 해결하는 방법이 있다.

먼저 이 삼각형을, 선분 CG가 겹쳐지도록 한 직선 위에 올렸다고 생각해 보자. 삼각형이 어느 쪽으로도 기울지 않으려면 점 B가 점 A보다 3배 무거우면 된다. 한편, 선분 AD를 직선 위에 올리면, 점 B와 점 C의 무게가 같아야 어느 쪽으로도 기울지 않는다. 따라서 세 점 A, B, C의 무게를 각각 1, 3, 3으로 생각할 수 있다.

이제 바늘 위에 점 J가 오도록 삼각형을 올리면, 이 삼각형은 어느 쪽으로도 기울지 않아야 하는데, 선분 AD를 생각하면, 점 A의 무게는 1이고, 점 D에는 점 B와 점 C의 무게를 합친 6만큼의 무게가 있는 것으로 생각할 수 있다. 따라서 AJ:JD = 6:1이 되어야 한다. 같은 식으로 선분 CG를 생각하면, 점 C의 무게는 3이고 점 G에는 무게 4(=1+3)가 걸려 있는 것으로 생각할 수 있으므로 CJ:JG = 4:3이 된다.

이제 삼각형 AGC를 생각하자. CJ:JG = 4:3이므로, 점 C의 무게를 3, 점 G의 무게를 4로 생각할 수 있다. 이 삼각형의 선분 CF를 직선 위에 올린 경우를 생각하면 점 G의 무게가 점 A 무게의 두 배가 되어야 삼각형이 기울지 않으므로, 세 점 A, G, C의 무게는 2:4:3이 된다. 선분 AJ를 생각하면, 점 J에 점 C와 점 G의 무게를 합친 7의 무게가 걸려 있는 것으로 생각할 수 있으므로 AI:IJ = 7:2가 된다. 같은 식으로 CI:IF = 6:3 = 2:1이 된다. 이것은 점 I가 삼각형 ABC의 무게중심이라는 사실로부터도 알 수 있다.

마지막으로 삼각형 ACE를 생각하면, 세 점 A,F,C의 무게를 2:2:1로 생각할 수 있다. 따라서 AH:HI = 3:2가 된다.

이상의 결과를 정리하면,

AH:HI = 3:2, AI:IJ = 7:2, AJ:JD = 6:1

이고, AH+HI가 7의 배수가 되도록 하면

AH:HI = 3x7:2x7 = 21:14, AI:IJ = 7x5:2x5 = 35:10, AJ:JD = 6:1

이고, 다시 AI+IJ가 6의 배수가 되도록 하면

AH:HI = 21x2:14x2 = 42:28, AI:IJ = 35x2:10x2 = 70:20, AJ:JD = 6x15:1x15 = 90:15

가 되어, 

AH:HI:IJ:JD = 42:28:20:15

임을 알 수 있다.

  @ 책도 논문도 모두 집에 두고 오는 바람에, 문화센터에서 우리 딸 수업이 끝나기를 기다리다 심심해서...
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2008. 12. 19. 11:17

미디어 다음 오늘의 인물 Math2008. 12. 19. 11:17

박형주 "수학올림픽 유치해 한국수학 위상 높일것"

2014년 국제수학자총회(ICM) 유치위원장인 고등과학원 계산과학부 박형주 선생님께서 미디어 다음의 2008년 12월 18일 오늘의 인물로 선정되셨다. 고등과학원의 내 멘토 교수이시기도 하다.

17일에 대한수학회에서 ICM 유치 준비 상황에 대한 언론 브리핑이 있었고, 18일자 신문에 일제히 기사가 실렸다. 미디어 다음이 선정한 위 링크의 기사는 한국일보 김희원 기자의 기사이다.


기사에 달린 댓글 가운데 인상적이었던 것 하나.


원래 계산과학부에서는 미남만 뽑...

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2008. 12. 17. 21:15

1995의 비밀 Math2008. 12. 17. 21:15

Reiner Euler라는 독일 사람이, 1995에는 다음과 같은 성질이 있다는 글을 뉴스그룹에 올린 적이 있다. (1994년 크리스마스에 생각했다고...)

  • 1995의 앞 절반인 19는 뒤 절반인 95를 나누어 떨어뜨리고, 다시 95는 전체 1995를 나누어 떨어뜨린다.
  • 1995의 앞 세 자리 수 199는 뒤 세 자리 수 995를 나누어 떨어뜨린다.
이것을 수식으로 나타내면 다음과 같다.

19 | 95 | 1995
199 | 995

일반적으로, 네 자리 수 abcd가,

ab | cd | abcd
abc | bcd

를 만족하는 경우를 살펴 보면, 1000이나 1111과 같은 자명한 경우를 제외하고 다음의 네 가지가 있다.

1248, 1664, 1995, 4998

이제 이것을 네 자리 수 이상으로 일반화하여 보자. 자리 수가 홀수인 경우 cd | abcd와 같은 조건을 따질 수 없으므로, 이 조건은 생략하고 다음과 같이 생각할 수 있다.

정의.
n 자리 자연수 a1 a2 ... an 이 모든 k에 대해, 앞에서 세어 k 개의 숫자로 이루어진 수가 뒤에서 세어 k 개의 숫자로 이루어진, 0 아닌 수를 나누어 떨어뜨릴 때, 이 수를 길이 n인 Reiner 수라고 한다. 단, n ≥ 4이고 k < n ≤ 2k 이다.

정의가 약간 복잡해 보이는데, 예를 들면 다음과 같다.

길이 7인 Reiner 수 abcdefg는,

abcd | defg, abcde | cdefg, abcdef | bcdefg

의 세 조건을 만족하는 수를 뜻한다.

하나의 숫자로만 되어 있는 자명한 경우와 2500처럼 뒤 절반이 0인 경우를 제외하고, 다음 수들이 조건을 만족한다.

길이 4인 Reiner 수 : 1248, 1664, 1995, 4998
길이 5인 Reiner 수 : 12500, 14284, 16664, 19995, 49998
길이 6인 Reiner 수 : 166664, 199995, 499998
길이 7인 Reiner 수 : 16666664, 1999995, 4999998

예를 들어, 14284의 경우,

142 | 284, 1428 | 4284

가 된다.

이제 몇 가지 질문을 생각해 보자.

(1) 자명하지 않은 Reiner 수는 무한히 많은가?

앞의 표를 보면, 특징적인 수가 몇 개 있다.

1664, 1995, 4998이 그것으로, 이 수들을 이용하면 Reiner 수를 무한히 많이 만들 수 있을 뿐 아니라, 어떤 길이의 Reiner 수라도 만들 수 있다.

예를 들어, 16...(n개의 6)...64 꼴의 수는 길이 n+4인 Reiner 수가 된다.

이렇게 가운데 수를 반복해서 계속 Reiner 수를 만들 수 있을 때, 가장 짧은 꼴을 "반복 가능(iterative) Reiner 수"라고 하자.

(2) 반복 가능 Reiner 수는 유한한가?

그렇다. 실제로 (1)에서 든 세 개의 수가 그 모두다.

어떤 Reiner 수가 반복 가능하다면, 가운데 수를 반복해서,

xxxa...aa...axxx

꼴이 되게 할 수 있다.

앞 절반과 뒤 절반을 떼어 생각하면, 앞 절반에 1보다 큰 적당한 자연수 b를 곱해서, a가 반복되는 부분이 나와야 한다.

따라서, ab를 10으로 나눈 몫과 그 나머지를 더한 값이 a가 되어야 하고, 이런 조건을 만족하는 순서쌍들에 대해 조사해 보면, 1664, 4998, 1995의 셋뿐임을 알 수 있다. (괜찮은 수학 퍼즐 수준)

다음의 네 질문은 아직 풀리지 않은 문제들이다.

(3) 반복 가능이 아닌 Reiner 수는 얼마나 많이 있는가?

1248, 12500, 14284의 셋밖에는 아직 알려진 것이 없다.

(4) cd | abcd인가?

Reiner Euler는 처음에 cd | abcd라는 조건을 더했는데, 표를 보면, 길이 4인 경우, 이 조건이 없어도 똑같은 결과를 얻었다. 그렇다면 길이 6인 경우에도 비슷하게 def | abcdef 가 되지 않을까?

앞의 표를 참고하면 실제로 이 예상은 성립한다.

일반적으로,

      짝수 길이의 Reiner 수 a1...an an+1...a2n에 대해, an+1...a2n | a1...an an+1...a2n이다

라는 예상을 할 수 있는데, 이것 역시 아직 해결되지 않았다.

이것은, 뒤 절반을 앞 절반으로 나눈 값

an+1...a2n / a1...an

이 10의 거듭제곱의 약수인 2, 4, 또는 5라는 것과 동치이다. (몫이 8이 될 수 없는 것은 어렵지 않게 보일 수 있다.)

(5) 2k < n일 때도 가능한가?

Reiner 수를 정의할 때, k < n ≤ 2k 라고 하였다.

그런데 앞의 표를 살펴 보면, 2k < n일 때도, 비록 뒷 부분이 0이 되는 경우는 있지만, 여전히 앞 부분이 뒷 부분을 나누어 떨어뜨린다.

반복 가능 Reiner 수로 만든 경우는 당연하지만, 그렇지 않은 경우도 역시 성립한다.

이것은 단지 우연의 일치일까?

(6) 진법을 바꾸면 어떻게 될까?

10진법이 아닌 다른 진법에 대해서도 Reiner 수를 정의할 수 있다. 이때 위 질문에 대한 답은 어떻게 될까?

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